Vad är kamratmobbning och vilka är dess typer? Vilka är effekterna på barn?

Det förekommer i olika former som fysiskt våld, verbala trakasserier och nätmobbning; Kamratmobbning, som orsakar känslomässiga problem och minskade akademiska prestationer, kan ses i nästan alla åldrar, särskilt i barndomen. Kamratmobbning i skolor kan göra att barn som utsätts för mobbning utvecklar skolfobi. Så vad är kamratmobbning? Vilka är effekterna på barn?

BÜMED MEÇ Enheten för skolvägledning och psykologisk rådgivning, ”Under förskole- och grundskoletiden lär sig barn att etablera och upprätthålla vänskapsrelationer, bilda grupper, få status och utveckla sociala färdigheter. Vissa barn etablerar positiva relationer med sina kamrater, samarbetar ständigt, är älskade av sina kamrater och har starka relationer med dem. relationer, vissa beter sig ofta aggressivt mot sina vänner och har väldigt få vänner. händer. De negativa relationer som barn upplever med sina kamrater kallas allmänt för aggression. Definitionen av aggression är mycket bred och har olika undergrenar som mobbning och våld.

säger han och tillägger: "All mobbning är egentligen aggression, men inte all aggression är mobbning. "För att skilja mobbning från aggression måste förhållanden som målmedvetenhet, kontinuitet och maktobalans beaktas."

kamratmobbning

RELATERADE NYHETERDet största problemet som alienerar människor från skolan! Vad är "kamratmobbning" hos barn?

KAMINMOBBNING VARFÖR?

Kamratmobbning; Det är en typ av aggression som uppstår när en eller flera elever medvetet och kontinuerligt stör svagare elever och offret inte kan skydda sig. Mobbning skiljer sig från konflikt eller våld och bör inte ses som en väntvist. Mobbning bland elever i tidiga åldrar bli populär, göra sig accepterad, lösa problem Och empati Det kan utlösas av en mängd olika orsaker, såsom bristande kompetens, upplever konstant ångest eller kommer från familjer som använder fysisk bestraffning.

Vad är kamratmobbning?

MOBBNING KAN FÖRKOMMA I OLIKA FORMER

Kamratmobbning kan förekomma i olika former. Enligt BÜMED MEÇ Schools Guidance and Psychological Counseling Unit är de vanligaste typerna av mobbning:fysiskt våld, verbalt våldOchsocial isolering Det visar sig som.

Att bli mobbad hos barn känsla av rastlöshet, ångest, spänning Speciellt psykiska problem som; akademiska problem Och till sociala problem Det kan också orsaka

Typer av kamratmobbning

FAMILJPROBLEM ÄR ANMÄRKLIGA HOS MOBBARBARN

Föräldrar till barn som begår mobbningshandlingar har dålig familjefunktion och är osäkra med barnet. BÜMED MEÇ Skolvägledning och psykologisk rådgivning understryker att anknytning är en Enhet av, ”Barn kan spegla den oro de upplever hemma och den vanvård eller övergrepp de utsätts för på olika sätt i skolan. Vissa kan skada sina kamrater genom att ta sina missbrukande föräldrar som förebild, medan andra blir tillbakadragna som sina missbrukande föräldrar och kan bli mobbad i skolan. "Det skulle vara användbart att känna till familjeegenskaper för att förhindra mobbning hos barn." säger.

Effekter av kamratmobbning på barn

LÖSNINGEN FINNS I FAMILJ-SKOLA-BARNTRIANGELN

Kamratmobbning kan lösas på det hälsosammaste sättet genom att kommunicera med varandra i triangeln familj-skola-barn, med lärare, föräldrar och vägledningsenheter. BÜMED MEÇ Enheten för skolvägledning och psykologisk rådgivning listar andra lösningar enligt följande:

Familjens inflytande på kamratmobbning

1. Barn ska inte tillåtas få som de vill, särskilt genom aggressivt beteende, och sådant beteende ska inte förstärkas.
   
2. Barns utveckling av självförtroende bör stödjas genom att ge dem uppgifter som passar deras sociala mognad. Man ska inte bråka med barn när de är arga och arga, och denna situation bör diskuteras och utvärderas tillsammans efter att de lugnat ner sig. Man bör vara uppmärksam på de TV-program och filmer som barnet tittar på, de datorspel han spelar och sina intressen.
   
3. Tv-tittandet ska begränsas och vilka program han tittar på och vilka datorspel han spelar ska styras. Filmen som ses och de verkliga händelserna som upplevts bör diskuteras, och beteenden som är förenliga eller inte förenliga med samhället bör utvärderas tillsammans med barnet.
   
4. Barn, olika sociala och sporttiva områden bör riktas och möjligheter bör ges till dem att utöva sina fritidsintressen. Familjer bör tillbringa mer kvalitetstid med sina barn och vara försiktiga och uppmärksamma på mobbningsbeteende. Om det finns en sådan situation mellan syskon måste man ingripa och sådant beteende ska inte tillåtas. Familjer bör inte spegla deras önskemål om att deras barn ska vara populära bland sina andra vänner.
   
5. Familjer bör chatta med sina barn i syfte att dela, inte nyfikna, och försöka förstå sina barns vänskap (som gör dem upprörda eller arga). När föräldrar får veta att deras barn mobbar en vän, bör de inte försvara sitt barn och bestämt säga att de aldrig kommer att godkänna sådant beteende.
   
6. Barnet bör uppmuntras att känna empati och förstå den andra personens känslor kring mobbningsbeteende. Det bör understrykas att mobbning inte är ett naturligt beteende. Familjer bör ofta få information från sina lärare om sina barns beteende och försöka hitta lösningar.

RELATERADE NYHETER

Hur ska barn spendera sin tid under rasten? Vårlovsaktiviteter för barn

Om redaktören

Han tog examen från Istanbul Aydin University, Institutionen för nya medier och kommunikation 2022. Efter att ha arbetat som innehållsproducent för sociala medier och videoredigerare på olika digitala mediebyråer under hela sitt utbildningsliv började hon 2021 onlinejournalistik. Han fortsätter sin karriär som multimediaredaktör inom Kanal7 Media Group Yasemin.com.