Vad är tidig läskunnighet hos barn? Hur stödjer man tidig läskunnighet hemma?
Miscellanea / / June 28, 2022
Föräldrar undrar ofta hur de ska stödja sina förskolebarns utbildning. Läskunnighet, som är en av de grundläggande färdigheterna för en person, kommer att fortsätta under hela hans liv. Föräldrar som vill stödja detta kommer att vilja stödja och uppmuntra barn i denna riktning. Här är den tidiga läskunnigheten? Hur stödjer man tidig läskunnighet?
Föräldrar som vill att deras barn ska lyckas i skol- och karriärlivet söker information om vad deras barn ska göra innan de börjar skolan. Med början av sommarsäsongen, när tiden som tilldelas barn anses vara rikligare, ger föräldrar sina barn tidig läskunnighet han har kavt upp ärmarna för att vinna. Tidig läskunnighet ställer inte bara barnet framför sina kamrater, utan möjliggör också acceleration av hjärnans funktion och psykomotoriska aktiviteter.
Läskunnighet
VAD ÄR TIDIG läskunnighet?
Tidig läskunnighet innebär att barn når denna medvetenhet innan de skaffar sig läskunnighet under förskoletiden. Tidig läskunnighet går med andra ord inte under namnet att börja läsa och skriva direkt. Den syftar till att ge barnets förmåga att använda denna medvetenhet och funktion innan de börjar läsa och skriva. Tidig läskunnighet består av flera komponenter. Dessa;
1- Skriv- och skrivmedvetenhet
2- Fonologisk medvetenhet
3- Alfabet- och bokstavskunskap
4- Ordförråd och hörförståelse
utskriftsmedvetenhet
1 - SKRIFTLIG OCH SKRIFTLIG MEDVETENHET
Det innebär att de omgivande texterna, symbolerna, grafiken kan särskiljas och tolkas, vilket gör skillnaden mellan logotyp och text. Det faktum att barnet vet hur det ska hålla i boken, visar bokens titel och vet åt vilket håll skriften rör sig betyder att han har denna färdighet. Experter, som sa att aktiviteter bör göras ofta för att utveckla denna färdighet, Att stödja läskunnighet i läskunnighet och läsa böcker som familj kommer att vara viktigt för att välja en idol. stressad.
fonologisk medvetenhet
2 - Fonologisk medvetenhet
Det är förmågan att känna igen ljud och skilja mellan ljud, kombinera ljud och stavelser och ändra dem. Fonologisk medvetenhet färdigheter som förvärvats under den tidiga perioden har en betydande effekt på läsframgång i framtiden. För att stödja detta kan boken som läses imiteras, dess namn kan stavas och vissa ord- och ljudgrupper kan upprepas kontinuerligt för hörsel och förståelse.
alfabet och bokstavskunskap
3 - ALFABET OCH BOKSTAVKUNSKAP
Uppfattningen om sambandet mellan bokstäver och ljud är barnets förmåga att känna till bokstävernas ljud som de ser dem, och att förstå vilka bokstäver de talar när de talar. För att utveckla detta måste vokaler först införas och sedan upprepas kontinuerligt genom att uppmärksamma konsonanternas korrekta utmatning.
ordförråd och medvetenhet om hörförståelse
4 - KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE LYSSNA
Den täcker alla ord som förstås under skrivning, läsning, lyssnande och tal. Att matcha orden som barnet hör med deras betydelser underlättar tillägnandet av ord. Lyssnings- och talaktiviteter gör det möjligt för barn att bli medvetna om ord och meningar och möjliggöra utveckling av tidig läskunnighet.
tidig läskunnighet
HUR STÖDJER MAN TIDIG läskunnighet HEMMA?
- Glöm aldrig att du i första hand måste agera med ett helt lekfullt barns sinne. Informationen som föräldrar lär ut på ett teatraliskt sätt kommer både att stanna kvar i barnens medvetande mer och motivera dem mer att läsa och skriva. I detta avseende kan du dra nytta av digitala lärare och utföra aktiviteter som kommer att vara till nytta för ditt barn i dessa dagar omgiven av teknik.
- Barnrim för småbarn är både uppmärksammade och användbara i tidig barndomsutbildning. Dessutom, för att öka mängden språk ditt barn hör, kan du lyssna på rim och sånger på olika språk över internet, och du kan också prova att sjunga dem.
- Experter sa att högläsning hemma bör göras till en vana, så att de lätt kan anpassa sig till läskunnighet och rutinmässigt liv.
- Tvinga den aldrig. Om du tog med boken och han inte ville ha den, ta tillbaka den. Ta sedan tillbaka den. På den tiden, ha en bok i handen och glöm inte att le och fokusera. När det blir intressant för barnet kommer det att vilja köpa boken själv.